Free songs
Home / Keber Ari Gayo / Pendidikan / Melirik Ponpes Terpadu Bustanul Ulum Buntul Kemumu

Melirik Ponpes Terpadu Bustanul Ulum Buntul Kemumu


“Ciptakan Generasi Islam Sholeh dan Ber –Alhakul Karimah”

Kegiatan keagamaan di Ponpes Bustanul Ulum Buntul Kemumu.(LGco-Rahman)

Kegiatan keagamaan di Ponpes Bustanul Ulum Buntul Kemumu.(LGco-Rahman)

PONDOK Pesantren (Ponpes) Terpadu Bustanul Ulum terletak di Kampung Gelampang Wih Tenang Uken Buntul Kemumu Kecamatan Permata Kabupaten Bener Meriah.  Ponpes terpadu ini didirikan oleh Tgk. Baharuddin Usman pada tahun 2007. Namun ketika Aceh bergolak sempat pendidikan dayah ini vakum beberapa saat karena bangunan Ponpes ketika juga ikut terbakar oleh Orang Tak Dikenal (OTK).

Tgk. BaharuddinUsman (Abu Buntul).(LGco-Rahman)

Tgk. BaharuddinUsman (Abu Buntul).(LGco-Rahman)

Pada tahun 2006 Tgk. Baharuddin Usman kembali menggagasi dayah ini dibawah Yayasan Pondok Pesantren Terpadu Bustanul Ulum secara perlahan tapi pasti Ponpes Bustanul Ulum Terpadu inipun berkembang hingga kini telah menghasilkan dua angkatan Alumni sebanyak 50 orang santri tingkat Sekolah .

Ponpes yang dikelola oleh Tgk. Baharuddin Usman ini memiliki metode pembelajaran pagi,  siang dan malam hari, sehingga para siswa juga merangkap santri harus dipondokan alias  diberikan fasilitas pemondokan di lingkungan Ponpes. Sehingga para santri dapat menjalankan proses belajar begitu juga dengan para tenaga pelajar atau para Ustazd dan Ustazdah.

Pada pagi hari para anak didik mengikuti pelajaran pendidikan formal  seperti sekolah umum baik tingkat SMP maupun tingkat SLTA yakni sejak pukul 08.00 s/d 14.00 Wib,  dilanjutkan dengan proses pembelajaran non formal bagi siswa yang tidak ada kegiatan ekstra belajar  formal seperti lest atau ulangan pelajaran umum, ini waktu yang diberikan dari pukul 14.00 s/d  16.00  Wib sementara kegiatan belajar malam difokuskan pada bidang pendidikan dayah dengan mata pelajaran sebagai berikut Ilmu Piqih. ( Mulai Matan Takrib Sampai I, yanahtalibin),  Nahu, Saraf, Tafsir, Usul Piqih, Tauhid, Tasauf, Tarih, Hadist, Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Matematika, Biologi, Kimia, Fisika, Ekonomi, Sosiologi, Imlak, Sejarah Islam, Rabbanadan Nasidariah.

Proses belajar.(Lgco-Rahman)

Proses belajar.(Lgco-Rahman)

Hingga kini jumlah siswa yang mengikuti proses belajar mengajar di Pondok Pesantren Terpadu Bustanul Ulum Buntul Kemumu ini sebanyak 331 orang, terdiri dari tingkat SMP sebanyak 111 siswa terbagi dalam tiga Ruang Kelas Belajar (RKB), siswa tingkat SMA/ SLTA berjumlah 110 siswa yang dibagi dalam tiga RKB, sedangkan tingkat Madin Diniyah berjumlah 92 siswa.

Dipondok Pesantren Bustanul Ulum Buntul Kemumu, hingga saat ini baru memiliki 7 RKB, 5 Unit Penginapan Santri, 2 Ruangan Dewan Guru, serta satu ruang pimpinan Yayasan. Pada tahun 2013 ini, pemerintah Kabupaten Bener Meriah melalui dana Otsus telah membantu penambahan RKB sebanyak 12 ruang kelas, sehingga kedepan kapasitas penampungan para siswa yang berminat mengikuti pendidikan terpadu di Pondok Pesantren Bustanul Ulum akan lebih memadai begitu juga proses belajar mengajar tidak ada siswa yang bergantian, sebut Tgk. Baharuddin yang akrab dipanggal Abu Buntulini.

Dalam kesempatan itu, Pimpinan Yayasan Al-Hidayah Pesantren Terpadu Bustanul Ulum Tgk, Bahar, menyebutkan untuk tingkat kesempurnaan prasarana Ponpes masih sangat dibutuhkan bebera paprasarana lainnya seperti Musalla, Aula , MCK, serta Pagar Lingkungan Ponpes, begitu juga sarana penunjang berupa infrastruktur jalan lingkungan kepondok komplek Pondok Pesantren sepanjang 500 meter dari ruas jalan raya Buntul Kemumu.

Ditambahkan Abu Buntul alias Tgk. Bahar bahwa Ponpes Terpadu Bustanul Ulum memiliki visi, misi , tujuan serta sasaran yakni visi “Menciptakan Manusia Yang Sholeh dan Akrom” dengan membina dan membimbing serta menciptakan siswa atau santri yang beraklak mulia yang tinggi, berpengetahuan agama yang luas, handal dalam pengetahuan umum, unggul dalam tiga bidang yakni bidang kepedulian Sosial dan Lingkungan Hidup,  Aktifitas Keagamaan dan bidang kreatifitas siswa serta menjadi agent of change di tengah-tengah masyarakat.

Sementara misi dari Ponpes yang dipimpinnnya tersebut adalah meningkatkan mutu propesionalisme guru melalui pelatihan-pelatihan, dan penataran, mengkondisikan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif, menciptakan suasana belajar yang mandiri dan menumbuhkan semangat keunggulan secara insentif kepada seluruh warga pasantren baik dibidang mutu pendidikan, proses belajar mengajar, olah raga dan kesenian serta meningkatkan pelayanan dan kerjasama antar pasantren, masyarakat dan instansi terkait. Menciptakan pesantren sebagai lingkungan yang nyaman, sejuk dan berseri. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan budaya bangsa sehingga menjadi sumber kereaktif dalam bertindak dan Menumbuhkan semangat berkarya terhadap siswa.

Kemudian tujuan Ponpes yang diharapkan adalah menciptakan suasana belajar di kelas nyaman dan tertib, menciptakan pesantren sehat, menciptakan pesantren menjadi berseri (bersih, sejuk, rindang dan indah), memiliki Tim MTQ dan Qiraatul Kutub (kitab-kitab Klasik/kuning)  yang dapat tampil menjadi finalis ditingkat provinsi. Semua santri meningkatkan kegiatan keagamaan secara benar dan jujur. Menciptakan kegiatan administrasi Pesantren yang efektif dan efesien serta menciptakan hubungan yang harmonis antar warga pesantren.

Pengembangan Ponpes.(LGco-Rahman)

Pengembangan Ponpes.(LGco-Rahman)

Selain itu Ponpes selaku pengelola pendidikan formal juga juga memiliki sasaran situasional yakni dapat meningkatkan kedisiplinan warga sekolah meningkatkan menjadi 90 persen,  Memiliki tim Olah Raga yang berprestasi sehingga mampu menjadi finalis di tingkat kabupaten. Jumlah tamatan yang diterima PTN melalui jalur undangan/USMU minimal dipersiapkan 20 persen. Jumlah tamatan yang diterima PTN melalui UMPTN minimal 30 persen. Memiliki tim karya ilmiah remaja sehingga mampu menjadi finalis di tingkat Kabupaten. Memiliki tim Musabaqah Kutub sehingga mampu menjadi finalis di tingkat provinsi.

Pihak Pengelola Ponpes Terpadu Bustanul Ulum juga memiliki Indentifikasi Fungsi Sasaranya itu Peningkatan profesionalisme guru dalam bidang studinya masing-masing. Program kerja mengaktifkan MGMP di sekolah, Penyusunan silabus berdasarkan penilaian KTSP dan Penyusunan perangkat Penilaian Berdasarkan KTSP.(Rahman | aZa)

Tenaga Pengajar

NO NAMA GURU BIDANG STUDY
1 TGK. BAHARUDIDIN USMAN NAHWU, SHOROF, BALAGHAH, FIQIH KALASIK
2 TGK JAILANI, S.Ag NAHWU, MANTEK
3 USTZ SITI MARYAM . B. ARAB, FIQH, TAFSIR
4 TGK ABDURRAHMAN, S.HI. FIQH, TAFSIR, NAHWU, USUL FIQH, TAREKH
5 USTZ. LISTIA KHAIRI AL-QUR”AN HADIS, KIFAYATUSH SHOLAT
6 USTZ. SAMSURIANI PARDU KIPAYAH
7 USTZ. SALAWATI HAFIS QUR”AN
8 Tgk.DARMAN TAJWID
9 USTZ. KASMAWATI BAHASA INGGIS
10 USTZ. SIRI REZKI NAHWU, FIQH
11 Tgk. M. IDRIS SHORAF, TAUHID
12 Tgk. KADRI FIQH, TAUHID, HADITS
13 Tgk. KANDARMAN ILMU TAZWID
14 Tgk. ASMADI TAREKH, FARDU KIPAYAH
15 Tgk. ERYADI FIQH, NAHWU, SHOROF
16 Tgk. JELANI DALAIKIRAT, MUHADARAH
17 TGK. ZUNAIDI SPDI PIQIH
18 TGK SOPIANDI SARAP PIQIH
19 TGK SUMARLAN NAHWU, SHOROF, BALAGHAH, FIQIH
20 USTZH.YURIDAINI NASIDAH
21 USTZH.YUSNIHAUJAR AKIDAH AHLAK
22 USTZH.SITI MASPUPAH BAHASA ARAB
23 USTZH.HALIMATUSSAKDIAH BAHASA ARAB

Kegiatan Santri Dayah Terpadu Bustanul Ulum

NO NAMA KEGIATAN WAKTU
1 KBM SIANG SETIAP HARI KECUALI HARI KAMIS & JUMAT
2 KBM FORMAL SETIAP HARI KECUALI JUMAT
3 PRAMUKA (PUTRA) SETIAP KAMS BA’DA DHUHUR
4 PENCAK SILAT SETIAP BA’DA SOLAT JUM’AT
5 KERJA BAKTI SETIAP PAGI JUM’AT
6 ALBARJANJI SETIAP MALAM JUM’AT
7 PIDATO SETIAP MALAM AHAD BA’DA ISYA
8 MUHADATSAH SETIAP HARI BA;DA SOLAT ASHAR
9 BACA YASIN SETIAP AT BA’DA SOLAT SUBUH
10 QIRAATUL QURAN SETIAP BA’DA SOLAT LIMA WAKTU
11 MUNAQHASAH SETIAP MALAM SELASA BA;DA ISYA
12 JAHIT MENJAHIT SETIAP KAMIS BA’DA DZUHUR
13 MUTHALA’ SETIAP BA’DA ISYA
14 QIRAATUL QUTUB SETIAP BA’DA MAGRIB
15 NASYID (PUTRI) SETIAP KAMIS BA’DA ASHAR

 

Comments

comments

Install Lintasgayo for Android Smartphone

Comments are closed.

Scroll To Top